Кадровые потенциал дошкольной организации обеспечивается руководящими, педагогическими, учебно-вспомогательными, административно-хозяйственными работниками. В реализации Программы принимают участие иные работники Организации, в том числе осуществляющие финансовую и хозяйственную деятельности, охрану жизни и здоровья детей, обеспечивают реализацию Программы.

   Квалификация педагогических и учебно-вспомогательных работников соответствует квалификационным характеристикам, установленным в Едином квалификационном справочнике должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел «Квалификационные характеристики должностей работников образования», утверждённом приказом Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от 26 августа 2010 г. № 761н (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 6 октября 2010 г., регистрационный № 18638), с изменениями внесёнными приказом Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от 31 мая 2011 г. № 448н (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 1 июля 2011 г., регистрационный № 21240).

     Реализация Программы осуществляется:

1) педагогическими работниками в течение всего времени пребывания воспитанников в Организации.

2) учебно-вспомогательными работниками в группе в течение всего времени пребывания воспитанников в Организации. Каждая группа непрерывно сопровождается одним или несколькими учебно-вспомогательным работниками.

3) иными педагогическими работниками, вне зависимости от продолжительности пребывания воспитанников в Организации.

     Соответствующие должности иных педагогических работников устанавливаются Организацией самостоятельно в зависимости от содержания Программы.

     В целях эффективной реализации Программы Организация создает условия для профессионального развития педагогических и руководящих кадров, в т. ч. их дополнительного профессионального образования. Программой предусмотрены различные формы и программы дополнительного профессионального образования, в т. ч. учитывающие особенности реализуемой основной образовательной программы.

     Организация самостоятельно или с привлечением других организаций и партнеров обеспечивает консультативную поддержку руководящих и педагогических работников по вопросам образования детей, в том числе реализации программ дополнительного образования;  осуществляет организационно-методическое сопровождение процесса реализации Программы.

   В настоящее время в ДОО работают 17 педагогов – заместитель директора по дошкольному образованию, старший воспитатель, 10 воспитателей и 5 специалистов: учитель-логопед (по совместительству),  музыкальный руководитель, инструктор по физическому воспитанию, инструктор по плаванию, педагог дополнительного образования.

     Педагогический коллектив имеет достаточно высокий образовательный и профессиональный уровень. Ежегодно примерно 55 % педагогов повышают свой профессиональный квалификационный уровень. Каждые 5 лет педагоги повышают уровень на курсах повышения квалификации Иркутского института развития, ИПКиПРО, ИДО, ВСАГО;  50% работников трудятся в коллективе более 20 лет.

Характеристика педагогического коллектива

Должность	Кол-во	Средний возраст	Образование	квалифи-кационная категория	Педстаж	Стаж в занимаемой должности
Заведующий	1	46	Высшее	IКК	29	7
Старший воспитатель	1	54	Высшее	СД	36	19
Воспитатели	10	46	Высшее – 5 Среднее профессиональное - 11 (3 чел.-ЗО по спец-ти)	IКК – 7 2КК – 1 СД - 3	от 1 до 5-1 чел. от 10 до 20-7чел. более 20-и -8 чел.	от 1 до 5-1 чел. от 10 до 20-4чел. более 20 лет-8 ч.
Педагог дополнительного образования	1	45	Высшее и второе высшее (менеджер)	IКК	22	16
Инструктор по физической культуре	2	45 57	Среднее специальное	IКК	31 37	21 19
Музыкальный руководитель	1	46	Среднее специальное	IКК	27	25
Учитель-логопед	1	41	Высшее	1КК	23	18

 

    Наблюдается стабильность в профессиональном и квалификационном уровне педагогов. Молодые педагоги сменяют стажистов, которые постепенно начинают уходить на пенсию, есть молодые специалисты, активно вступающие в педагогическую деятельность и повышающие свой профессиональный и квалификационный уровень.